忍不住先开了口：“左三对右二要想着一起左右左，一起是同时落键，左右左，左代表左手要弹的音，右代表右要弹的音。”

李安：这口诀怎么有点耳熟呢？

小北喃喃着眼前一亮，再次抬手尝试的同时嘴里跟道：“一起，左，右，左！”

“哇！”

小北难以置信地看着自己的双手，这真的是自己的手吗，她都没有控制！

就在刚刚这一遍，念“一起”的时候，小北双手同时下键。

接着念“左”的时候，她的意识集中在左手，左手弹了一下。

接着念“右”的时候，她的意识集中在右手，右手弹了一下。

最后再回到“左”，左手收尾一按，整个对位节奏型的感觉就出来了。

“一起，左，右，左！”

“噹-噹-噹-噹-”

连续又弹了三次，一次比一次熟练流畅，最后一次弹完小北激动地回过头，“谢谢琳琳！”

李安：“咳咳，不错，是个不错的方法，不过小北你要注意，还是要保持手腕的松弛，避免机械式的触键，后面两遍基本算是放松下来了，回去按照这个方法接着往下练。”

小北：“明白！”

李安：“继续往后看，接下来是不是连续四组都是三对二，注意升fa，走——”

琴声再次响起，望着老师和小伙伴的背影，小车好像一下又从最近忙碌的“舞台”回到了“教室”，似乎今天休息一下也不错。

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一节课的时间很快过去，小北今天的表现超出了李安的预期，所以提前学习了下节课的内容。

原本李安以为小北今天得大半节课才能掌握三对二。

“就给你俩留三分钟的时间。”

说完李安端着茶杯离开教室。

一出门就看到刘丰瑞抱着谱夹坐在舞台一角玩手机。

“咳咳。”

小刘闻声望来，起身一路小跑过来，大圆脸上写满兴奋：“老师。”

李安：“我是该叫你刘丰瑞，还是刘丰瑞的爷爷？”

小刘装傻：“啊？”

李安：“听说你爷爷说我有点凶。”

小刘瞬间绷不住了，哈哈大笑起来：“老师你应该看得出我是故意制造气氛的！”

李安冷哼：“废话，不让我就得让你爸伺候你一下了。”

小刘：“嘿嘿，老师你为啥不回复评论啊。”

李安：“最近太忙了，哎，你觉得咱们的课程实录好不好玩。”

“好玩，我都推荐给我们班同学了，”说着

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